Uno de los primeros retos a los cuales se enfrenta todo investigador lo constituye la redacción de los objetivos de investigación. Los cuales constituyen el faro del estudio.
Para su redacción deben ser considerados una serie de elementos que a continuación se comparten con el propósito de facilitar un material de fácil comprensión para nóveles estudiosos.

En el presente escrito se busca entregar varias recomendaciones para facilitar y perfeccionar la redacción de la pregunta y los objetivos de investigaciones.

Desarrollo

El objetivo general y los objetivos específicos como se describe en Aprendizaje UChile (2024) forman parte de la columna vertebral de toda investigación. Son un apartado central de tu tesis. Estos deben dar cuenta de los propósitos y el alcance de la investigación: al cumplirlos se busca dar una respuesta a la pregunta de investigación y es importante no confundirlos con las actividades de investigación.

Se hace necesario analizar dos conceptos fundamentales:

• La pregunta guía

Al comenzar con la tesis, uno de los grandes desafíos que enfrentan los estudiantes es entender cómo se formulan correctamente las preguntas de investigación. Para ayudarte a superar este obstáculo, compartimos contigo este artículo (Tesis y Másters, 2022).

La pregunta debe ser la guía de toda investigación ya que esta indica las variables centrales de lo que buscamos estudiar. La pregunta de investigación indica el propósito que persigues: debe ser clara y concisa (Aprendizaje UChile, 2024).

• Los objetivos

Los objetivos buscan dar una respuesta a la pregunta de investigación. A partir de ellos se genera el sustento metodológico que permite analizar las variables y arribar a resultados y conclusiones. Una investigación debe mantener un orden lógico y son los objetivos quienes sirven para guiar dicha coherencia investigativa (Aprendizaje UChile, 2024).

Como ya se ha dicho a partir de la interrogante o pregunta científica se puede constatar su relación con el problema de investigación: son la expresión los propósitos. Conseguirlos se traduce en las respuestas a la pregunta de investigación.

A modo de aclaración y como otro elemento importante cada investigador debe ser cuidadoso de no confundirlos con las actividades de la investigación. Además deben ser correctamente delimitados los límites y alcances de la investigación: deben ser realizables, medibles y evaluables en un determinado período de tiempo (Aprendizaje UChile, 2024).

Los alcances de la investigación:

El ejercicio de determinar los propósitos de la investigación es especialmente relevante ya que indica los alcances de la investigación a la vez que orienta sobre los resultados que se persiguen, por ello, dichos objetivos deben ser como ya se ha dicho anteriormente realizables, medibles y observables, en otras palabras, debe hacerse un análisis a profundidad en el cual se considere los recursos con los que se cuenta y las características del fenómeno en estudio. Dicho análisis incluye además un análisis crítico de las condiciones del investigador, fortalezas y debilidades(Aprendizaje UChile, 2024).

Algunas recomendaciones de utilidad para la conformación de objetivos:

• Establecer objetivos viables en correspondencia a los recursos materiales con los que cuentan los autores.
• Evitar proponer objetivos que busquen las siguientes acciones: modelar, explicar y predecir fenómenos de extrema complejidad.
• Trabajar con un número de objetivos razonable que pudieran ser aproximadamente tres objetivos específicos, evitando extender innecesariamente la investigación.
• Evitar confundir los objetivos de una investigación con actividades de la etapa de ejecución de la investigación (como realizar una encuesta) o logros a alcanzar (como elaborar un informe). Los objetivos deben ser más amplios e indicar los propósitos de la investigación.

Redacción de los objetivos

Tanto el objetivo general como los específicos pueden seguir una estructura similar. Se recomienda sean redactados a partir con un verbo en infinitivo, e incluir las variables o conceptos centrales de toda investigación, el sujeto o unidades de análisis con los que pretende trabajar y el contexto en donde se delimite territorial o temporalmente los alcances de tu estudio (Aprendizaje UChile, 2024).

A continuación se exponen algunos ejemplos que pueden ser tomados como referencia:

Analizar las trayectorias de vida de adolescentes que se encuentran internados en el Centro de Internación Provisoria San Joaquín (Barrera, 2019)

Este objetivo corresponde a una tesis de Ciencias sociales, vemos que parte con un verbo, luego le sigue el concepto central ‘trayectorias’, el sujeto a quién apunta el estudio y el contexto.

Analizar preferencias sociales por diferentes especies animales y vegetales nativas, exóticas e invasoras presentes en la Reserva de la Biósfera Campana-Peñuelas (Aravena, 2018)
Este objetivo corresponde a una tesis de Ingeniería Forestal. Vemos que parte con un verbo, luego indica la unidad de análisis y finalmente el contexto territorial en donde se realizará la investigación.
En caso de los trabajos de las Ciencias Sociales, la pregunta y el objetivo general de investigación deben emplear la misma redacción, como aparece en el siguiente ejemplo:

Pregunta- objetivo general

¿Cuál es el origen socioeconómico de les estudiantes de primer año de la Universidad de Chile el año 2021? Caracterizar el origen socioeconómico de les estudiantes de primer año de la Universidad de Chile el año 2021

Los verbos

Como ya se ha expuesto los verbos son una parte importante de los objetivos, ya que estos indican la acción que buscas realizar en el desarrollo de toda investigación. A continuación, se realiza una breve categorización de los verbos comúnmente empleados para redactar los objetivos, que podría ayudar para elegir qué verbos son más adecuados en cada caso.

Para objetivos exploratorios-descriptivos:

• conocer, descubrir, definir, explorar, sondear, indagar
• caracterizar, clasificar, comparar, describir, examinar, identificar

Para objetivos explicativos:

• analizar, comprobar, demostrar, determinar, establecer, relacionar, inferir

Para objetivos predictivos:

• predecir, modelar

Para objetivos evaluativos:

• evaluar

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Consideraciones Finales

• Luego de todo lo descrito hasta este punto se insiste en la siguiente conclusión:
• Deben ser construidas y desarrolladas las estrategias metodológicas que permitan cumplir los objetivos trazados en correspondencia a las características del estudio y los recursos con los que se cuenten.
• Los objetivos deben reflejar el qué, el cómo y el para qué de una investigación.
  El investigador debe ajustarse al entorno en el cual investiga.

Referencias Bibliográficas

Aprendizaje UChile. (2024). ¿Cómo escribir la pregunta y los objetivos de mi tesis? – Aprendizaje U. Chile.

https://aprendizaje.uchile.cl/recursos-para-leer-escribir-y-hablar-en-la-universidad/profundiza/profundiza-en-la-tesis/pregunta-objetivos/
Tesis y Másters. (2022). Preguntas de investigación: ¿qué son y cómo se formulan?

Tesis y Másters. https://tesisymasters.mx/preguntas-de-investigacion/